2018-2019学年第一学期
舞蹈编导专业
实践技能培训周
舞蹈编导专业技能实践培训周
活动计划
一、活动目的
1.通过技能实践活动，加强学生对学科的认知，强化学生专业基本技能的应用能力;
2.通过技能实践活动，引导学生将理论知识应用到具体实践中，结合学生自身实际确定学生自我发展目标;
3.通过技能实践活动，加深学生解决与专业相关的实际问题的能力。
二、活动任务
1.感知本专业知识在实践中的应用;
2.锻炼学生的表演、教学、创编、社会实践各方面的技能和综合运用能力；
3.探究沟通协作、教学方式方法、舞蹈技术技巧等方面的内容及实践能力；
4.拓展人文视野，提高思辨能力，丰富编创素材，养成自主学习的习惯。
三、参与对象
舞蹈编导专业2015、2016、2017、2018级学生
四、具体活动内容与形式
1、60周年校庆节目排练
负责老师：阿德华措、李莉、迟庆龙、王琦青、董玉德
参与学生：舞蹈编导专业2015、2016、2017级全体学生
活动内容：根据校庆工作安排，庆祝建校60周年庆典晚会在技能周进行。在校庆来临之际，借庆典演出之机，为学生提供一个展示风采的平台。
2、群舞创编排练
负责人：董玉德
参与学生：舞蹈编导专业2018级全体学生
活动内容：学生分组合作、完成动作的编创和队形的编排。经过老师指导后再对不合适的动作进行整改，考验学生的编创能力和协作能力。。
3、舞蹈教研室学生原创作品汇报
负责人：全体教研室教师
参与学生：舞蹈编导专业2018级、流行舞专业2016、2017级全体学生
活动内容：锻炼学生筹备、组织、实施赛事能力及创作编排
能力，观摩、学习、交流舞台表演剧目。
4、科研论文答辩观摩学习
负责人：舞蹈教研室
参与学生：舞蹈编导专业2015、2016、2017、2018级全体学
生。
活动内容：观摩学习本科论文选题、论文撰写的要求及研究
方法。
五、考核评价
1、2017、2018级以百分制打分登录成绩。
2、2015、2016级学生实行优、良、中、及格和不及格五级评分制，计入实践成绩。
成绩评定根据学生督察组点名册为依据，结合学生在实践过程中的态度、参与度、知识掌握及运用程度等方面进行综合评定。
舞蹈教研室
2018年05月22日
舞蹈编导专业技能培训实践周工作总结
为顺应高等教育发展趋势，深化教学改革，为学生搭建提高实践能力、创新能力的平台，进一步提高人才培养质量，增强学生社会实践能力、专业技能能力和创新意识，根据舞蹈编导专业人才培养方案与鲁体院教字[2018]10号文件《关于2018至2019学年第一学期开展专业技能培训实践周活动的通知》的相关要求，在全体师生的共同参与下，本次实践周紧紧围绕舞蹈编导专业人才培养目标与要求、培养和提高大学生的专业技能这个主要的核心进行。
本次舞蹈编导专业实践周，恰逢学校60周年校庆，针对不同年级学生的不同情况开展不同的活动内容，高年级学生参与校庆庆典节目排练，低年级学生进行舞蹈创编练习。
一、60周年校庆庆典节目排练及展演
2018年10月29日，舞蹈教研室主任阿德华措和教研室各位老师带领2015、2016、2017级舞蹈编导学生，根据校庆工作安排，庆祝建校60周年庆典晚会在技能周进入了最后的排演时刻。从各个节目走台，到整场节目联排一直到最后演出，师生都为此贡献了一己之力。借汇演之机，为广大师生提供一个展示风采的平台，更让大家欢聚一堂，一起回顾历史、感受辉煌、展望未来，必将进一步凝心聚力，坚定大家为了我们共同的事业而继续奋斗的信心和决心。
开场《鼓舞》
编导专业学生与老师合影
结尾师生合照
学生原创作品汇报
2018年11月2日，2018级舞蹈编导专业全体学生在董玉德老师的指导下，分组合作完成了小群舞的原创作品汇报
三、科研论文答辩观摩学习
在2018年11月2日下午，如期进行了2019届应届毕业生论文的答辩工作，在校学生也进行了认真的观摩学习。
答辩时2015级的毕业生们，着装整齐、妆容淡雅、简单大方。陈述论文大纲和基本内容并通过ppt展示出来，答辩时老师给予适当的指正并提供建议。整场答辩中，低年级的全体同学全程观摩。
四、学生督察队
组建技能周学生督察队，发挥学生能动性，学生组织自行管理技能周系列活动的到勤情况、学习状态，配合专业老师级辅导员的工作。
学生督察队成员
五、舞蹈编导专业技能培训实践周存在问题与改进措施
回顾本次舞蹈编导专业的实践周，充实又有意义，实践周活动进展顺利，基本达到了预期的目的，但还存在一定的不足：
学生的创新意识还需逐步提高，有主动性缺开拓性。
组织赛事时对赛事组织的流程及程序还不明晰，需加强赛事组织策划的学习和指导。
个人创编部分同学胆怯、缺乏积极性及彰显自我的个性。
没有做到“请进来，走出去。”，邀请专家讲座、学习专业相关从业领域知识等方面在技能周课程设计上有待扩充。
需在今后的教学过程中、技能周课程设置中不断总结、不断优化、不断改进的措施：
实践周应更多的增加学生独立组织的活动，充分锻炼学生的组织能力和实操能力。
增加实践周校外社会实践，走出校园，接触社会，对社会有一个初步的认识，为学生将来步入社会搭建桥梁。
加强艺术学院专业之间的合作交流，同时也要加强与其他学院专业的学习交流，扩充学生知识面。技能周学习完成后，学生撰写技能周个人总结。
通过本次的实践周，促进了本专业师生之间的交流，老师更加明确了今后的教学方向。舞蹈编导专业会不断积累经验、打开思路、大胆创新，为今后技能培训周更好、更精、更有创新性的开展打下坚实的基础。
舞蹈编导专业
2018.11.12